愚蠢Email List設計範例
這是告訴我說，只要我把Email寄到這兩個信箱，就可以發給學生及老師。 這功能真是方便呀！！寄件者是故意還是我誤解了這樣的設計勒？
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人的一生，到底在追求什麼？
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底下故事值得令人深省!! 還記得自己定下的追求目標... 在東部有一塊自己的土地，依山傍海，搭蓋著一間小木屋， 房屋不用高，能夠遮風閉雨，屋旁有土地能夠種植食物及花木。 每天能夠6點自然清醒，無熬夜讀書及工作的勞累 ............ ....... 好像有點難...哈!!! ---- 人的一生，到底在追求什麼？ 有一個美國商人坐在墨西哥海邊一個小漁村的碼頭上，看著一個墨西哥漁夫划著一艘小船靠岸。小船上有好幾尾大黃鰭鮪魚，這個美國商人對墨西哥漁夫能抓這麼高檔的魚恭維了一番。並問：「要多少時間才能抓這麼多？」 墨西哥漁夫說：「才一會兒功夫就抓到了。」 美國人再問：「你為什麼不待久一點，好多抓一些魚？」 墨西哥漁夫覺得不以為然：「這些魚已經足夠我一家人生活所需啦！」 美國人又問：「那麼你一天剩下那麼多時間都在幹什麼？」 墨西哥漁夫解釋：「我呀！我每天睡到自然醒，出海抓幾條魚，回來後跟孩子玩一玩，再跟老婆睡個午覺，黃昏時晃到村子裡喝點小酒，跟哥兒們玩玩吉他，我的日子可過得充實忙碌呢！」 美國人不以為然，幫他出主意。他說：「我是美國哈佛大學企管碩士，我倒是可以幫你忙。」 「你應該每天多花一些時間去抓魚，到時候你就有錢去買條大一點的船，就可以抓更多魚，再買更多魚船，然後你就可以擁有一個漁船隊。到時候你就不必把魚賣給魚販子，而是直接賣給加工廠。然後你可以自己開一家罐頭工廠，如此你就可以控制整個生產、加工處理和行銷。」 「然後你可以離開這個小魚村，搬到墨西哥城，再搬到洛杉磯，最後到紐約。在那裡經營你不斷擴充的事業。」 墨西哥漁夫問：「這又花多少時間呢？」 美國人回答：「十五到二十年。」 「然後呢？」 美國人笑著說：「然後你就可以在家當皇帝啦！時機一到，你就可以宣布股票上市，把你的公司股份賣給投資大眾。到時候你就發啦！就可以幾億幾億地賺！」 「然後呢？」 美國人說：「到時候你就可以退休啦！你可以搬到海邊的小漁村去住。每天睡到自然醒，出海隨便抓幾條魚，跟孩子們玩一玩，再跟老婆睡個午覺，黃昏時，晃到村子裡喝點小酒，跟哥兒們玩玩吉他囉！」 墨西哥漁夫疑惑地說：「我現在不就是這樣了嗎？」 親愛的朋友們，你是墨西哥漁夫，還是美國人呢？
中文編碼是幾個位元?
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在回答這個問題前，請你先瞭解萬國碼 Unicode 的意義，及他的編碼方式。
The Joel on Software Translation Project:萬國碼
節錄：
Unicode
Unicode是個勇敢的嘗試，想用單一個字元集去涵括地球上所有合理的書寫系統，另外也要包括克林貢語等杜撰的語文。有些人誤認為Unicode只是個16位元碼，裡頭每個字都要佔16位元，所以總共有65,536個字元。事實上這並不正確。這是關於Unicode常見的誤解，所以如果你也這麼認為的話，不用難過。
事實上Unicode對字元有不一樣的想法，你必須瞭解Unicode的想法，否則是搞不懂的。
到目前為止，我們都假設一個字母會對映到某些位元，這些可以存在磁碟或記憶體中：
A -> 0100 0001
在Unicode裡一個字母是對映到一個叫code point的東西(還只是一個理論上的概念)。要如何在記憶體或是磁碟上表示code point就完全是另一回事。
在Unicode中，字母A是個精神上的觀念。它只會漂浮在天堂裡：
A
這個觀念上的A和B或者a都不一樣，不過A和A以及A都一樣。Times New Roman字型的A和Helvetica字型的A是相同的字元，但和小寫的"a"不一樣，這種想法似乎沒什麼好爭論的。不過在某些語言中，光是要決定一個字母是什麼就有得吵了。舉例來說，德文字母β究竟真正的字母還是ss(譯註：拉丁文的gei)的另一種特別寫法呢？如果字母的形狀在單字結束時會改變，改變之後要當作不同的字母嗎？希伯來文說是，阿拉伯文卻認為不是。不管如何，Unicode協會的聰明人已經在過去十年左右搞定了，雖然有一大堆政治爭論伴隨而來，不過你不用擔心。他們已經完全搞定了。 Unicode協會把所有字母系統中每一個觀念上的字母都分配一個魔術數字，這個數字的寫起來就像是：U+0645。這個魔術數字就叫一個code point。U+的意思是Unicode，數字則是用十六進位表示。U+FEC9就是阿拉拍文的字母Ain。英文字母A則是U+0041。你可以用Windows 2000/XP的charmap工具把這些數字全找出來，到Unicode網站也可以找到。
Unicode可以定義的字母數量並沒有實...
[備忘]AACSB 相關資訊
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from 黃賀 院長部落格 AACSB相關資訊 院長部落格 管院同仁大家好，雖然院長選舉很快就有結果，但卓越教學計畫的申請三月六日要送到教務處，時間緊迫，所以Jason還是需要規劃一下，拜託大家了。最主要的是競爭性經費的部份，有478萬元，要由院整合申請，獲准後執行三年（第二、第三年就不一定是478萬，要看成效增減），這是我們管院難得的變革機會，更必須有策略性的思維，Jason試著規劃了四個努力方向： PBL：以問題為基礎的教學（Problem-Based Learning） PCL：這是哈佛用語（Participants-Centered Learning），即個案式教學 LOA：指教學效果確保措施（Learning Outcome assessment(or assurance)） ETA：指以英語教學的能力促進。 PBL植基於建構主義，最先用於醫學院的教學，近年已普遍受到歐美重視教學的管理學院所重視，特色是一開始先把問題丟給學生，讓他們應用自己的經驗來試著解決，所以，老師的角色與教法要有所修正，跨功能多面向的大問題恐怕還需要多位教授一起參與。剛好來訪的David Robinson告知有多年PBL的經驗(但自謙不是專家)，他同意下週五中午舉行workshop（會另行通知），懇請有興趣的同仁參加並交換意見。PBL要投入時間精力較多，所以，我稱它「大L」。 PCL是個案教學，過去有一些同仁已參加過哈佛的活動、教育部的個案寫作計畫等，現在應是開花結果的時候了，請大家想想怎樣從實行面申請計畫。教師的個案教學與寫作能力的培養也應繼續列入計畫中。PCL多屬個別老師的努力，叫它「小L」，但絕不表示不重要。 LOA是教學效果評估系統，是T.P.最關心的，他曾與一些AACSB管院院長討論過，知道這是AACSB最重視的部份。但發現LOA的做法很多種，可以透過網路資訊系統，也可以找適當的考評人（企業雇主、就業一段時間的校友、EMBA學生?）。可以是課前課後比較，也可以是與沒修過這門課的同學來比較，不勝枚舉。希望大家提供卓見，儘早凝聚共識。LOA牽涉層面廣，必須大家共同參與，可稱為「大A」。 ETA是我們同仁對以英語教學的興趣與能力的提升。目前很多IBMBA與國際博士生的課要依賴外籍教師，終非長遠之計。這部份是管院國際化的關鍵，但怎樣申請計畫，還得大家集思廣益。ETA稱為「小A」。 總...
面試教戰守則
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引用：http://local.joelonsoftware.com/wiki/軟體人員面試教戰守則(第三版) 聰明但不能把事做完的人通常擁有博士學位，而且在大公司裡工作，不過由於他們完全脫離現實，所以公司裡沒人會理 他們。對他們來說，與其準時完成工作，還不要去反覆思索某個問題的學術性。這種人不難辨別，由於他們喜歡指出兩個天南地北的概念之間在純理論上的相似點。舉例來說，他們會說「試算表實際上只是程式語言的一個特例。」然後他們會把工作放下，花一星期去寫一篇驚世駭俗的白皮書，討論試算表作為程式語言時的理論計算語言特性。聰明，不過沒什麼用。辨別這種人有另一個方法，他們常常會在你要趕出beta版的那一天，手裡端著杯咖啡出現在你的辦公室，想要開始一場有關Java introspection與COM type library間優劣的長篇對話。 會把事做完但不聰明的人會像沒想過一樣做出蠢事，於是事後別人就得替他們擦屁股。這使得他們成為公司的淨負債，因為他們不但沒有貢獻，還吃掉了其他好員工的時間。他們會前一晚才剛讀到Visitor pattern，而且完全誤解其意義，卻決定要用它來重整你的核心演算法，結果本來用來累加陣列內容的簡單迴圈，被改成一個Addervistior類別(沒錯，還會拼錯字)和一個VisitationArrangingOffice singleton，而你的程式也不會動了。