[備忘]AACSB 相關資訊
from 黃賀 院長部落格 AACSB相關資訊 院長部落格 管院同仁大家好，雖然院長選舉很快就有結果，但卓越教學計畫的申請三月六日要送到教務處，時間緊迫，所以Jason還是需要規劃一下，拜託大家了。最主要的是競爭性經費的部份，有478萬元，要由院整合申請，獲准後執行三年（第二、第三年就不一定是478萬，要看成效增減），這是我們管院難得的變革機會，更必須有策略性的思維，Jason試著規劃了四個努力方向： PBL：以問題為基礎的教學（Problem-Based Learning） PCL：這是哈佛用語（Participants-Centered Learning），即個案式教學 LOA：指教學效果確保措施（Learning Outcome assessment(or assurance)） ETA：指以英語教學的能力促進。 PBL植基於建構主義，最先用於醫學院的教學，近年已普遍受到歐美重視教學的管理學院所重視，特色是一開始先把問題丟給學生，讓他們應用自己的經驗來試著解決，所以，老師的角色與教法要有所修正，跨功能多面向的大問題恐怕還需要多位教授一起參與。剛好來訪的David Robinson告知有多年PBL的經驗(但自謙不是專家)，他同意下週五中午舉行workshop（會另行通知），懇請有興趣的同仁參加並交換意見。PBL要投入時間精力較多，所以，我稱它「大L」。 PCL是個案教學，過去有一些同仁已參加過哈佛的活動、教育部的個案寫作計畫等，現在應是開花結果的時候了，請大家想想怎樣從實行面申請計畫。教師的個案教學與寫作能力的培養也應繼續列入計畫中。PCL多屬個別老師的努力，叫它「小L」，但絕不表示不重要。 LOA是教學效果評估系統，是T.P.最關心的，他曾與一些AACSB管院院長討論過，知道這是AACSB最重視的部份。但發現LOA的做法很多種，可以透過網路資訊系統，也可以找適當的考評人（企業雇主、就業一段時間的校友、EMBA學生?）。可以是課前課後比較，也可以是與沒修過這門課的同學來比較，不勝枚舉。希望大家提供卓見，儘早凝聚共識。LOA牽涉層面廣，必須大家共同參與，可稱為「大A」。 ETA是我們同仁對以英語教學的興趣與能力的提升。目前很多IBMBA與國際博士生的課要依賴外籍教師，終非長遠之計。這部份是管院國際化的關鍵，但怎樣申請計畫，還得大家集思廣益。ETA稱為「小A」。 總...